Двухлетняя базовая учебная программа по системно-феноменологической психотерапии и системным расстановкам

от Академии Системной Феноменологии и Украинской Ассоциации Системных Расстановок

12 модулей онлайн на платформе Zoom

Старт первого модуля — 14–17 февраля 2025 г.

Про программу

Базовая программа

Обучение соответствует международным стандартам Международной Ассоциации Системных Расстановок ISCA (International Systemic Constellations Association)

Опытные специалисты

в области системно-феноменологического подхода, прошедшие международную сертификацию о завершении учебных программ и международную супервизию в сфере системных расстановок в соответствии с требованиями немецкого и международного сообществ IAG-WISL (Германия).

По завершении программы

участники получат Сертификат о прохождении учебной программы от Академии Системной Феноменологии (г. Киев), а также при желании — Сертификат Украинской Ассоциации Системных Расстановок.

Программа рассчитана

на 1,5 года и состоит из 12 семинаров по 30 академических часов.
Семинары проводятся один раз в 1,5–2 месяца.

Для кого этот курс?

Психологов, психотерапевтов, работающих в сфере семейного и личного консультирования

Тренеров, коучей, бизнес-консультантов

Педагогов, врачей, социальных работников

Тех, кто интересуется познанием себя и саморазвитием

Руководитель и ведущая программы

Тиана Закаблук

Опытный тренер и системный расстановщик
Создатель и руководитель Академии Системной Феноменологии (г. Киев).
Президент Украинской Ассоциации системных расстановок, гештальт-терапевт, учебный семейный и организационный расстановщик.
Автор и ведущая развивающих программ, семейный консультант с опытом работы более 20 лет в разных городах Украины.

В результате освоения программы слушатели будут знать

Основные аспекты системно-феноменологического подхода.
Особенности системного подхода, основные системные динамики.
Способы распознавания динамик в расстановке.
Особенности работы с чувствами.
Феноменология и ресурсы системных расстановок.
Особенности работы с симптомом и структурными расстановками.
Основные порядки в индивидуальном консультировании.
Особые сферы работы с системными порядками: с детьми и подростками, религиозными клиентами и др.

Расстановочные упражнения, с помощью которых трансформируется старый опыт в новый.
Формирование у слушателей системного мировоззрения, взгляда на себя, семью, самореализацию в социуме.
Отточите навыки, необходимые при диагностике и терапии проблем клиента.
Сформируете ресурсно-ориентированную терапевтическую позицию.
Профилактика эмоционального и профессионального выгорания. Обучение принципам системного консультирования и их освоение на практике.

Научитесь быть в контакте со своими чувствами, станете устойчивыми в их проживании.
Усильте контакт с телом — осознанное восприятие своих телесных ощущений. Способность пропускать через себя сильные переживания клиентов без вреда для себя и клиента.
100% готовность к использованию метода и его сочетанию с другими методами и направлениями в психологии и психотерапии.

Оставьте заявку, чтобы забронировать место

Программа обучения состоит из 12 модулей

Курс представляет собой единую логически выстроенную программу и не предполагает посещения отдельных модулей.

Модуль 1

Модуль 1. Основы семейной расстановки. Теория и практика.

14-17 февраля 2025 р

История системно-феноменологического подхода. Основные понятия, используемые в СФП.
Социальные системы и их развитие. Уровни и виды социальных систем. Уровни помощи.
Законы системной феноменологии. Семейная и родовая система. Кто входит в семейную систему. Почему работает расстановка. Теория морфогенетических полей.
Этапы работы с помощью семейной расстановки. Важная информация для проведения семейной расстановки.
Первичный образ расстановки. Основные зоны внимания терапевта при работе с первичным образом. Особенности опроса заместителей.
Работа с архетипическим образом семьи.
Системная связь и привязанность. Баланс «давать – брать» в системе.
Порядок в системе и в расстановке. Нарушение порядка.
Правила работы для заместителей. Разрешающие фразы в расстановках.
Практики работы с Родом. Виды родовых динамик. Три корня страданий человека.
Системные переплетения и слепая любовь.
Терапевтические стратегии и тактики при работе с родовыми динамиками. Ритуалы в расстановках.

Модуль 2

Модуль 2. Детско-родительские отношения. Теория и практика.

2 модуль: 4-7 апреля 2025 р.

Системная теория привязанностей. Базовые связи человеческой души.
Лояльность, детское магическое мышление, связь детей и родителей.
Связь с матерью — основа жизненной силы, любви и успеха.
Понятия симбиоза и лояльности.
Связь с отцом — основа самореализации и проявления себя в окружающем мире.
Виды нарушений привязанностей. Способы исцеления. Симбиотический треугольник и его нарушения. Двойное замещение.
Основные системные динамики. Способы распознавания динамик в расстановке и работа терапевта.
Полный образ родительской семьи. Особенности связей с братьями и сёстрами. Своё место в семье.
Порядки, существующие между детьми и родителями. Порядки, необходимые детям для хорошего самочувствия.
Совесть и её виды. Вина и невинность в отношениях детей и родителей.
Основы системного взросления. Этапы сепарации. Как мы становимся мужчинами и женщинами. Выход в свою взрослую самостоятельную жизнь.
Терапевтические стратегии и тактики при работе с детско-родительскими отношениями.
Клиентский запрос, формы работы с запросом. Системное интервью.
Поиск решения в расстановке. Основные терапевтические интервенции.
Образы в расстановках при работе с детьми и родителями. Поиск «хорошего образа» для клиента.
Завершение расстановки и влияние образа-решения на клиента.

Модуль 3

Модуль 3. Системные законы гармоничных партнёрских отношений.

3 модуль 9-12 мая 2025 р.

Порядки отношений в паре. Преимущество партнёрских отношений над родительскими. Балансы в партнёрских отношениях.
Препятствия к встрече. Первые важные отношения. Незавершённые связи.
Особенности парных отношений в парах: «мамины сыновья» и «папины дочки», «мамины дочки» и «папины сыновья».
История жизни партнёров и её влияние на отношения в паре. Как складываются отношения. Когда и как пара становится семьёй.
Браки между представителями разных культур.
Базовые образы расстановок при работе с парой. Партнёрские отношения в семье как многослойная модель.
Продолжение пары — рождение детей, зачатие, выкидыши, аборты и бесплодие — и влияние этих событий на партнёрские отношения.
Предыдущие партнёры. Развод. Искусство расставания. Танец пары.
Любовные треугольники. Измены. Ревность. Трудные дети.
Работа с отношениями в паре. Упражнения.

Модуль 4

Модуль 4. Терапевтические отношения. Работа с чувствами в расстановке.

Разные терапевтические позиции: преимущества и недостатки.
Эмпатия, симпатия и апатия в работе терапевта.
Порядки помощи: основные законы оказания консультативной помощи.
Креативность терапевта — препятствия и возможности.
Виды чувств. Первичные и вторичные чувства.
Техники работы с первичными и вторичными чувствами.
Использование терапевтом поддержки и фрустрации в работе с чувствами.
Перенятые чувства. Способы их распознавания в расстановке.
Терапевтические интервенции при работе с перенятыми чувствами.
Мета-чувства. Их характеристика и проявления. Мета-чувства в расстановке и в её образе-решении.
Чувства и телесность. Терапевтические интервенции с использованием телесности.
Работа с чувствами страха, стыда и вины. Терапевтические стратегии.
Работа с чувствами гнева, печали, горя и любви. Терапевтические стратегии.
Расстановки по личной потребности участников.

Модуль 5

Модуль 5. Терапевтическая позиция. Работа с травмой

Терапевт и клиент — встреча и диалог двух систем
Поддержка и фрустрация клиента: когда их использовать?
«Тупики» в работе терапевта и как с ними справляться
Перенос и контрперенос терапевта. «Сложные клиенты»
Понятие травмы. Кризис и травма. Травма в теле. Работа с ресурсом при травматическом опыте
Работа с утратой. Стадии проживания горя
ПТСР — проблемы посттравматического стрессового расстройства
Работа с динамикой «Жертва-Агрессор»
Расстановка травмы по методу Рупперта

Модуль 6

Модуль 6. Структурные расстановки

Сходства и различия семейных и структурных расстановок
Стратегии терапевта при работе со структурными расстановками
Структурные уровни и смена структурного уровня: от психических/духовных систем к семье и обратно; от ментальных/концептуальных систем к организации и обратно
Расстановки внутренних частей и внутренних команд
Свободные элементы в расстановках и способы работы с ними
Расстановка проблем и полярностей
Тетралемное расставление
Супервизия

Модуль 7

Модуль 7. Большие фигуры в системном поле

Жизнь и Смерть. Судьба
Предки, Сила Рода
Взгляд с позиции больших систем: война, голод, травма утраты
Конфликты между народами и культурами
Архетипы
Супервизия

Модуль 8

Модуль 8. Симптомные расстановки

Симптомные расстановки и расстановки частей тела. Психосоматика и работа с ней в расстановках. Основные динамики при психосоматических заболеваниях. Симптом как информация о системе клиента. Выгоды симптома.
Работа с симптомами и психосоматическими нарушениями
Бесплодие и невынашивание
Наследственные заболевания. Аутоиммунные заболевания
Хронические заболевания
Расстройства пищевого поведения (анорексия и булимия)

Модуль 9

Модуль 9. Расстановки в индивидуальном консультировании

Рекомендации и противопоказания для работы с расстановкой в индивидуальной терапии
Структура консультационной сессии в индивидуальной расстановке
Запрос клиента и способы его прояснения. Переход от запроса к расстановке
Техники семейной расстановки в индивидуальной терапии
Техники работы с фигурками, «якорями», «каталептической» рукой
Использование терапевта как элемента расстановки. Работа с проекциями
Работа с чувствами в индивидуальной сессии. Сопротивление клиента и его виды. Терапевтическая креативность как ресурс для самоподдержки
Супервизия

Модуль 10

Модуль 10. Работа с особыми темами в расстановках

Работа с зависимостями. Феномен созависимости
Особенности работы с зависимыми и созависимыми (стыд, вина, зависимость, манипулирование, жертвенность, спасение, преследование, ответственность…)
Расстановки с религиозными клиентами
Экзистенциальные темы в расстановках
Супервизия

Модуль 11

Модуль 11. Виды расстановок и особые области работы в расстановках

Ресурсные расстановки: работа с запросом, поиск ресурса для клиента, порядки в ресурсных расстановках, создание клиентом собственного ресурса. Терапевтические стратегии при такой работе. Техники проведения ресурсной расстановки
Порядковые ресурсные расстановки
Использование групповых методов при работе с ресурсными расстановками
Творческие методы в расстановке: арт-терапия, работа с рисунком, метафорой, сновидениями и т. д.
Расстановки сказок, снов и творчества. На что обращать внимание в таких расстановках
Расстановки с детьми и подростками
Скрытые и сжатые расстановки
Организационные расстановки
Политические расстановки
Основы супервизии с использованием расстановки
Основные модели: супервизия случая, супервизия отношений клиент-терапевт, супервизия организации или коллектива
Супервизия

Модуль 12

Модуль 12. Супервизия и сертификация

Демонстрация участниками своей работы как расстановщика и презентация теоретической части работы
Супервизия от ведущего и участников группы
Начиная с первого семинара, участники встречаются в интервизорских группах для развития навыков системного терапевта. Итогом работы является написание и представление 3 протоколов расстановок, которые обсуждаются с обучающим терапевтом. Интервизорские группы служат для самообучения и получения личного опыта в работе с клиентами в методе системных расстановок

Формат программы

Формат обучения способствует дружелюбной атмосфере, в которой вы сможете смело делиться своими мыслями, получать обратную связь и поддержку от коллег.

Программа рассчитана на 1,5 года и состоит из 12 модулей по 30 академических часов
Занятия будут проходить по следующему графику:
1 модуль раз в 1,5–2 месяца

Начиная с первого модуля, участники встречаются в интервизорских группах для развития навыков системного терапевта
Итогом работы является написание и представление трёх протоколов расстановок, которые обсуждаются с обучающим терапевтом
Интервизорские группы служат для самообучения и получения личного опыта в работе с клиентами в методе системных расстановок

В период обучения каждый участник программы изучает необходимую литературу, разрабатывает тему для сертификационной работы и проходит личную терапию

Оставьте заявку, чтобы забронировать место

Спикеры

Тиана Закаблук

Мастер в работе с чувствами — ей удаётся уловить то тонкое, что на самом деле ощущает клиент, распознать за множеством вторичных чувств подлинные, первичные. А затем, с помощью знаний из разных областей психологии, завершить ситуацию, вывести клиента из эмоционального напряжения, устранив тем самым причину, а не следствие.

Светлана Светозарова

Геннадий Крахмалюк

Психолог, психотерапевт в области системной семейной феноменологической психотерапии.
Обучающий терапевт Украинской Ассоциации Системных Расстановок, ведущий психолог-психотерапевт центра реабилитации химической зависимости «12+», основатель психотерапевтического центра «Психополюс».
Клинический психолог, обучающий тренер по релаксационно-медитативной и регрессивной терапии.
Стаж практической работы — 28 лет.

Инна Коломбет

Сертифицированный системный семейный расстановщик. Обучающий терапевт, исполнительный директор Украинской Ассоциации Системных Расстановок. Директор Института прикладной психологии и расстановочных практик.

Украинская ассоциация системных расстановок